Bautype i els seus usos terapèutics

Fa uns dies ja us vam parlar de Bautype com un joc inclusiu, ara volem aprofundir en el seu possible ús terapèutic.

Bautype demostra un gran potencial terapèutic en nens i nenes que mostren dificultats per concentrar-se o mantenir el focus d'atenció, com en el TDA/TDAH. En ser un material manipulatiu, ofereix referències tant a nivell tàctil com visuals, bàsiques per a les habilitats de construcció i creació. Els seus colors vistosos, juntament amb les seves originals formes permeten crear des d'un lloc novedós que allunya de l'avorriment. Bautype proposa una dinàmica de joc que parteix des de l'experimentació per després arribar a la construcció tant de propostes concretes com poden ser els dissenys de les targetes com propostes més abstractes (creades pel propi jugador).

La mida de les peces del joc fa que pugui ser usat tant per nens/es que tenen gran habilitat amb les seves mans, com per aquells que presenten alguna dificultat de motricitat fina. És un desafiament just per a un gran nombre de nens i nenes, ja que pretén ser un joc molt inclusiu.

Cal tenir en compte l'atractiu del joc, com a “efecte crida” a nivell infantil. Ocorre que per fer que el joc funcioni realment, al nen se li proposa un esforç de concentració al mateix temps que la focalització en la tasca que està duent a terme, la qual cosa anirà reforçant la seva capacitat d'atenció. La construcció sobre plànol amb les peces també exigirà control de la impulsivitat, mentre s'estimula el seu control motriu fi. L'hem testat amb alguns nens amb desajustos més o menys importants de la capacitat d'atenció, amb excel·lents resultats. Cal tenir molt en compte que el joc no és una pantalla, és un joc físic que requereix participació directa i activa per desenvolupar-se. És per això que creiem, encara que no ho hem pogut comprovar encara, que podria ser molt interessant pedagògicament per a diferents patologies de l'espectre autista. El joc per a ells plantejarà altres dificultats, proposa la construcció dins d'un entorn controlat, però estimularà d'alguna manera la interacció social a l'hora de comentar la jugada o emprendre la segona fase de les targetes, especialment en el cas dels “debats artístics”.

Quant a l' aprenentatge experimental / vivencial: És un joc transversal, ja que els nens amb altes capacitats, que tenen especial interès en els camps més alternatius i no tan tradicionals, com és l'art o l'arquitectura, arriben a experimentar les sensacions creatives que requereixen. Aquest joc els donarà el que necessiten. Sens dubte és molt innovador, ja que cobreix específicament aquest camp.

Per altra banda, en ser un joc amb una proposta manipulativa clara, és una eina que professionals com els terapeutes ocupacionals entre d'altres poden usar per reforçar la motricitat fina (en casos, per exemple, com la hipotomia) i fer aproximacions a l'escriptura, fins i tot per aquells nens que tenen dificultats per manejar eines com el llapis. La seva mida ofereix un desafiament equilibrat que permet la manipulació general i que alhora pot graduar-se per fomentar la precisió.

També creiem que podria ser interessant a nivell funcional i terapèutic per a persones afectades de Alzheimer i/o processos de senilitat. El joc activa processos de desenvolupament cognitiu molt potents. Les sessions de joc es poden fer en mode taller, previstos de les targetes / lletres per a entrenaments de la memòria visual a curt termini. A més, davant construccions alternatives o diferents a la proposta, la sensació de fracàs o frustració es pot mitigar i canalitzar, utilitzant una dinàmica que vulgui fomentar en tot moment la creativitat. Durant el joc també s'estarà estimulant la motricitat fina.

Pensem que el joc pot ser molt útil per a una gran varietat de desajustos cognitius i patologies fins i tot severes. El més important per a nosaltres és que, sense adonar-nos, mentre juguem estem generant moments de qualitat de vida i color.

Els propers passos de l'equip de Bautype són estudiar amb més profunditat tot el que han aportat fins ara diferents professionals dins del món docent, psicològic i terapèutic.

• Tota la informació proporcionada està recolzada per l'opinió de diferents experts en els seus diferents camps de coneixement