Opleiden en creëren >
In de klas
Wij bieden manipulatief materiaal voor elke leerling, ongeacht hun leeftijd.
Onze spellen zijn evoluerend en willen innovatieve elementen toevoegen om het materiaal voor docenten in de klas op verschillende onderwijsniveaus te verbeteren. We creëren spellen voor zowel zeer jonge kinderen als voor het basisonderwijs met behulp van actieve methodologieën. We werken ook met artistieke concepten die gemakkelijk aan te passen zijn aan de leeftijd van de leerlingen, waardoor het mogelijk is om het niveau te verhogen om creatief en kritisch denken te ontwikkelen, zelfs bij leerlingen van het voortgezet onderwijs en ouder.
In alle gevallen helpen Bauplay-spellen om creatief te zijn, de aangeboren creativiteit van iedereen te ontdekken en artistiek debat op hun niveau te stimuleren.
Veelzijdigheid
Ons materiaal is ontworpen voor een breed scala aan capaciteiten en beperkt niet, aangezien het spellen zijn die zijn gemaakt voor de inclusieve klas.
Dankzij onze voorstellen kunnen we werken met Actieve Methodologieën, zoals bijvoorbeeld:
- Projectgebaseerd Leren (PBL)
- Flipped Classroom
- Coöperatief Leren
- Design Thinking
- Thinking Based Learning
- En nog veel meer…
Meervoudige intelligenties
Bovendien ontwikkelen we de meervoudige intelligenties, beginnend met de linguïstisch-verbale intelligentie bij het construeren van typografie, het leren van het alfabet door te spelen en de kaarten te lezen. Voor de ontwikkeling van de logisch-wiskundige intelligentie kunnen we het tellen gebruiken dat de zwarte stukken bieden of het construeren van getallen. De visueel-ruimtelijke intelligentie werken we aan dankzij de symmetrische, asymmetrische stukken, op verschillende schaal en in verschillende kleuren. Bovendien kan de constructie in 2D en 3D worden uitgewerkt, aangezien veel van onze spellen stapelbaar zijn.
We voegen ook educatieve kaarten toe met werken, kunstenaars, concepten of curiosa om de emotionele intelligentie te ontwikkelen. Alle meervoudige intelligenties kunnen in groep worden uitgeoefend, dus we spreken over de ontwikkeling van de intrapersoonlijke intelligentie of individueel reflecteren, sprekend over de interpersoonlijke intelligentie.
Meer weten met onze ambassadeur Ghada Aboud (kleuteronderwijzeres en docent aan de Universidad Europea) over meervoudige intelligenties in de gezinsomgeving: